聖公會聖馬太小學設免費功課輔班 校長：成績表絕不顯示名次

屹立中西區逾140年的聖公會聖馬太小學，今年推行正向動力計劃，獎勵在班上被友儕讚賞最多的學生；聖公會聖馬太小學莫培超校長謙稱，該校設施不及大校，但在教育孩子上貫徹有教無類的精神，重視關愛，相信每個孩子都有能力，獲同等正視和認同。

聖公會聖馬太小學共設12班，全校300名學生。莫培超校長強調學校因課室有限，沒有音樂室、圖書館，但每個課室都有電腦、圖書角和電子琴，然而也因校舍較細，師生關係緊密，給予同學歸屬感，有利其成長。

▲ 莫校長（中）謂希望學生視學校為另一個家，同學是家人。（張永康 攝）

夜宿學校

學校在今年復活節假期，籌備了夜宿學校活動，15組家長晚上在校學習閱讀繪本技巧，跟子女留宿一夜作枕邊伴讀，並在翌日一起行山觀鳥，莫校長笑謂這次學校首次舉辦留宿活動，希望家長明白藉此機會爭取兩代共處的重要。

由閱讀拉近兩代關係，睡前陪伴孩子講5分鐘故事的重要，雖然沒有手機、電腦，但小朋友會很窩心，比滿足孩子物質要求都來得更好。小朋友發展是身心靈3方面，學校影響力只佔一小部分，家長才佔絕大部分。

▲ 夜宿學校培養親子關係。（張永康 攝）

參與策劃的家教會主席卓生是校友及中西區家長教師會聯會成員，其大仔就讀該校小三，他強調子女選校要配合性格，因細女喜歡追求目標，適合去成績導向的小學，但大仔情感豐富，選校須著重關愛。

卓生謂，喜歡母校是因學校充滿正能量，而且是快樂學校，包括功課量適中，學校活動也很多，而且家長關係親密，每年都會去行兩次山，校友常回校支援及為校友舉辦活動。

學校也有頗多學生入讀主流中學，派到英中的比例亦理想，如英皇、英華、聖士提反等。始終地點有優勢，但學校不會給同學壓力。

學校位處校網較佳的中西區，莫校長強調學校會努力讓學生派到最適合的中學，但一定是因材施教，而非盲目操練，也不會在成績表上顯示名次。

▲ 家長卓生謂學校活動很多，並關愛每一位孩子。（張永康 攝）

正向動力

近年學校推行WE正向動力及馬太Good-kids計劃，鼓勵同學留意班上特別喜歡服務、幫助他人，不會亂發脾氣的同學，然後讚賞對方。

最受別人欣賞的兩位同學，可以跟校長飯聚，從中讓小朋友學會互相鼓勵。莫校長強調計劃鼓勵同學看事情要正面。

小學階段成績固然重要，但遠不如建立自信心和自尊感！我們透過一人一職、不同的學生大使及大哥哥大姐姐計劃，培養品格，以期品學兼顧並全。

▲ 黃老師(右)說學生很容易接觸到所有老師。（受訪者提供）

學校現有兩成學生是非華語學生及新移民同學，任教中文的課程主任黃煥勝老師解釋，校方要設法讓每位小學生學得好，例如中文按能力分為3組︰普教中、粵教中和非華語組；小一至小四的中文和數學，按能力分成小組上課。

即使本地同學，各科目都會透過評估組，為不同能力者設計分層工作紙，小五同學要應付呈分試，無論在課堂內或放學後，都會作更細緻的支援。

▲ 周五是多元智能日。（受訪者提供）

學校放學前有半小時的功課導修堂，小一至小二設有課後的免費功課輔班，小三起若同學有功輔需要，可向學校申請。

校方會針對經濟能力不足者，為有需同學提供協助。

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